钟南山眼中的祖国(钟南山爷爷给上海的“苗苗”回信了：?多问“为什么？”、保持好奇心、努力求创新)
这个新学期的开端，对于刚上二年级的吴子熙注定难忘，他收到了一封特别的邮件——来自“共和国勋章”获得者钟南山院士的回信。
9月1日晚，复旦大学第二附属学校（以下简称：复旦二附校）的小子熙，提前半个小时便守在电视前等待《开学第一课》播出，当屏幕上出现钟南山院士时，他兴奋地对爸爸妈妈说：“南山爷爷就像我的爷爷一样！”
这声童真的感叹，源于几天前南山爷爷不期而至的来信，字句间宛若亲友促膝而谈，让这位在小子熙脑海里像“奥特曼”一样神奇的前辈，更加真实、温暖。
子熙同学：
收到你的来信和视频，这不仅是对我，更是对我国全体医务人员在抗疫斗争中作出的贡献的赞美。我感到十分高兴！
9月1日即将是新学期的开学，你们要做到既上课学习，又继续做好个人防护，我完全相信你们能够遵守纪律，认真学习，取得双丰收。
我在读小学四年级时是在1946年，那还是在解放前，第二次世界大战刚结束，生活困难，三餐都吃不饱，不像当下，你们生活在幸福、安定的环境中。抗疫当前，你们能安心上课，不要忘记是多少人包括你们的爸爸、妈妈的忘我付出换来的，我们同学要怀有感恩之心。
同学们，我们的祖国从来没有像现在那么强大，在你们的面前一派光明。建设伟大的祖国要依靠你们。为了是祖国更加强大，我对你们的学习和将来工作提出：多问“为什么？”，保持好奇心，努力求创新。做到这三条，你们就会成为祖国杰出的栋梁！
南山爷爷上”
初识南山爷爷
“电视里，南山爷爷让我们少出门、带好口罩，我们都听他的话。”
今年春节前，疫情暴发的消息让吴子熙一家取消了回老家的计划，待在上海居家隔离防疫期间，还在读一年级的小子熙在电视上初识钟南山院士。就是这位刚刚认识的爷爷，很快便成为子熙心中的了不起的人。
在复旦二附校校园里，“复旦院士廊”颇受孩子们喜欢，子熙曾经好奇地提问：院士是什么呀？子熙妈妈告诉儿子，“院士”就是在自己研究的领域有突出贡献的人，钟南山院士就是在呼吸病学上杰出的专家，我们要相信国家、尊重专业。
年纪尚小的子熙懵懂地知道了，这位院士爷爷的嘱咐要好好记住。
居家学习期间，学校德育处布置了一项作业，让大家制作一张“先锋记录卡”。伴随着疫情发展，小子熙看到了许多抗疫一线工作者的感人的瞬间。最令他触动的，就是钟南山爷爷在1月18日乘车赶往武汉时，在餐车上加班加点工作后坐着睡着的照片。
子熙说，我也讲不出为什么，就是感觉南山爷爷像“奥特曼”一样，很想为他做一张“先锋记录卡”！
一张小小A4纸，子熙选出自己最喜欢的南山爷爷的照片作主画面，配上小贴画，还写了一段可爱的“告白”：“钟爷爷，在我眼里，您最勇敢、最厉害，是最酷奥特曼，我要向您学习。敬礼！——一3班 吴子熙。”
“去不了武汉就写信吧！”
这张“先锋记录卡”，似乎没能装下吴子熙对钟爷爷的崇敬，他总觉得自己该多做点什么。
“为了大家的安全，没有特殊情况不让我们去武汉，可是南山爷爷和医生们却往那里赶！”逆行者们的举动，让子熙升起一种使命感，他向家人提出，“我也想去武汉帮忙！”
面对孩子稚嫩的宣言，妈妈耐心解释，不是每个人都能去武汉，我们要有能力首先保护好自己，还要有专业知识去帮助别人，做好防疫就是贡献。
明白了其中的道理，他思考过后又提议：“既然去不了，那就把我的祝福送给他们吧！为南山爷爷和在武汉的人加油！”
于是，小子熙积极报名参加了线上系列“战疫”活动，在家人的协助下录制短视频，为南山爷爷送去祝福，还把寒假期间学会的手语歌《听我说，谢谢你！》加了进去。
↑吴子熙的祝福视频
“这些祝福怎样才能让南山爷爷看到呢？”
子熙提出，希望把“先锋记录卡”还有录制的祝福视频，以信件的方式传递给钟南山院士以及一线医护工作者们。
为了支持孩子的想法，子熙妈妈在网上搜索钟南山院士的邮箱，通过努力最终找到线索。3月13日，孩子的祝福伴随着回车键发送了出去。
开学前的惊喜回邮
“妈妈，南山爷爷回信了吗？”
“爷爷很忙，收到的信也很多。给爷爷寄信，最重要的是把你的感恩表达出来，传递给他。”
子熙妈妈说，尽管孩子很希望南山爷爷看到祝福，但收到钟老的亲自回信是大家意料之外的。
自信件寄出后转眼五个月过去，国内的疫情防控已取得巨大成功。8月11日，国家主席习近平签署主席令，授予钟南山“共和国勋章”。与此同时，在即将到来的秋季新学期，上海150万中小学生如期迎来开学返校，吴子熙也即将升入二年级。
8月27日这天，子熙和爸爸在楼下锻炼身体，家中烧饭的妈妈手机响起提示音，这是一封来自寄件人“nanshan”的邮件。
“没想到会收到回信，我自己也看了半天。可以读出钟院士的确看了孩子的信和视频，很认真地在回复。”
吴子熙给钟南山的电子邮件里包含了一封简短的文字和一件视频祝福，在回信中，南山爷爷第一句话就传递出对内容的了解。
三百多字的回复，言语简洁内涵丰富，其间是钟南山对待孩子来信的真挚态度——他对收到的祝福赞美表达了“十分高兴”的心情，通过回忆自己童年的家国羸弱鼓励孩子们心怀感恩，更提出了嘱咐与希冀，愿孩子们成为国家栋梁。
安静地聆听着妈妈一句句念出钟爷爷的话，子熙觉得有些不可思议之余，也仔细消化着信中的嘱托。
“苗苗”们的希望
钟南山在信中说，“建设伟大的祖国要依靠你们。为了是祖国更加强大，我对你们的学习和将来工作提出：多问‘为什么？’，保持好奇心，努力求创新。做到这三条，你们就会成为祖国杰出的栋梁！”
如何做到这三点？还戴着绿领巾的小“苗苗”也许不能完全理解。子熙妈妈结合孩子“小复旦人”的身份，以“博学而笃志，切问而近思”的校训解释给他，学习生活中多问为什么，不明白的就多请教老师和家长。
当天晚上，吴子熙便把南山爷爷的这封回信打印了出来，工整地贴在书桌前，自己在写作业时，一抬头能就能看到它。
“家国天下的情怀是慢慢培养出来，希望孩子成为一个懂得感恩的人，不仅仅是感恩身边帮助我们的人，也感恩所有为国家、为社会做出贡献的人。”子熙家长作为书信往来的全程见证人感慨，“钟院士用自己的使命和担当，引导着这些还戴着绿领巾的苗苗团们，过渡为一名合格的少先队员，再到今后建设国家成为栋梁。”
小子熙说，他希望南山爷爷能一直健康地陪着大家，自己长大后成为像他一样的人。
这场战疫，无数前辈身体力行给孩子们以生动教育。
以榜样为目标，不仅是子熙这棵“苗苗”的美好期待，也是无数“苗苗们”的跳跃的希望。
开学前，吴子熙和家人一起把这次经历制作成小视频，在复旦二附校的开学典礼上分享给老师和同学，和小伙伴们一起品味成长的收获。
来源：周到
